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1.注意分班结构。
小学阶段,孩子的理解能力差异较大,体现在文字运用的能力上,就更为突出。比如,一二年级的孩子和四五年级的孩子之间就存在着很大落差。因此,家长在选择时,要特别注意班级设置,单独分班固然可行,但任意混淆却不科学。
如果一个班跨越了三个年级,那么在教学过程中,老师就不能做到对所有孩子理解力的照顾。这种不科学的教数学方法在教学理念上不符合认知规律,是不可取的。
2.注重教学内容。
作文教学成果,相对来说,不容易硬性衡量。家长在报班之前,应对本学期的课程内容、课程进度、教学目标有所了解,而不是只看年级不看内容。有的家长认为,语文嘛,就是会写字,会写文章。其实每个学生语文差异各不相同,有的孩子阅读差,有的孩子基础知识差,而这些都会反映在作文问题上。家长要对孩子的语文学习情况进行分析,寻找适合的班级,有的放矢地学习。
3.关注课后服务。
作文是个人主观性很强的东西,因此不能像讲数学题、英语题一样,公布正确答案。有经验的老师会根据命题要求、写作技巧、篇章布局等各个方面针对孩子的文章进行修改和点评。如果您的孩子上了一个作文班,课上从不写作文、点评,课后老师也从来不判作业,而且上完一期后您 也不知道学得怎样 ,您只是交完学费后就跟学校没有任何关系了,那么这个培训班是您应该放弃的。
点津作文是一家秉承“大语文”观的小学生作文辅导机构,致力于小学生作文的教学思想和教学方法的研究与实践,帮助小学生提高写作能力,提升语文素养,以获得更多更好的教育和成功的机会。
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